Σε μια πρόταση η οποία θα οριστικοποιηθεί μεσα στις επόμενες μέρες και πριν την Τρίτη όπου οι βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας θα έχουν ραντεβού με τον υπ. Παιδείας για μια πρώτη συζήτηση για τις σχολές του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, κατέληξαν απόψε αργά το βράδυ οι εμπλεκόμενοι φορείς που συναντήθηκαν μετά από πρωτοβουλία του δημάρχου Δημήτρη Παπαστεργίου στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου.
Οι ουσιαστικές διαφοροποιήσεις που υπήρξαν στην πρόταση ήταν ελάχιστες μεταξύ αυτών και της βουλευτού του ΣΥΡΙΖΑ Παναγιώτας Δριτσέλη, σε αντίθεση με τους Σάκη Παπαδόπουλου και Χρήστου Σιμορέλη που συμφώνησαν στην κατεύθυνση της πρότασης προσθέτοντας και τις δικές του πινιελιές.
Αναλυτικά οι τοποθετήσεις των παρισταμένων στην έντυπη έκδοση του Ε.Π. της Δευτέρας.
Η πρόταση του δήμου
| Σχολή (Έδρα) | Υφιστάμενα Τμήματα | Νέα Τμήματα |
| Βόλος | ||
| Ανθρωπιστικών Επιστημών | 4
· Ιστορίας, αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθωπολογίας · Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης · Παιδαγωγικό Προσχολικής Εκπ/σης · Παιδαγωγικό Ειδικής Αγωγής |
2
· Γλωσσών και Διαπολιτισμικών Σπουδών · Πολιτισμού και Δημιουργικών Βιομηχανιών |
| Πολυτεχνική | 5
· Αρχιτεκτόνων · Πολιτικών Μηχ/κών · Μηχανολόγων Μηχ/κών · Ηλεκτρολόγων Μηχ/κών & Μηχ/κών Η/Υ · Μηχ/κών Χωροταξίας Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης |
0 |
| Οικονομικών & Διοικητικών Επιστημών | 1
· Οικονομικών Επιστημών |
0 |
| Γεωπονικών Επιστημών | 2
· Γεωπονίας, Φυτικής Παραγωγής και Αγροτικού Περιβάλλοντος · Γεωπονίας, Ιχθυολογίας και Υδάτινου Περιβάλλοντος |
1
· Αγροτεχνολογίας ή Γεωπονίας Ζωικής Παραγωγής (πρώην Γεωπόνων ΤΕ) |
| Λάρισα | ||
| Επιστημών Υγείας | 3
· Ιατρικής · Βιοχημείας & Βιοτεχνολογίας · Νοσηλευτικής |
2
· Νοσηλευτικής (πρώην Νοσηλευτικής ΤΕ) · Δημόσιας Υγείας |
| Τεχνολογίας | 0 | 3
· Περιβάλλοντος (πρώην Μηχανικών ΤΕ) · Ενεργειακών Τεχνολογιών (πρώην Μηχανικών ΤΕ) · Ψηφιακών Τεχνολογιών & Πολυμέσων (πρώην Πληροφορικής ΤΕ) |
| Οικονομικών & Διοικητικών Επιστημών | 0 | 2
· Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής (πρώην Λογιστικής ΤΕ) · Διοίκησης Επιχειρήσεων (πρώην Διοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕ) |
| Καρδίτσα | ||
| Επιστημών Υγείας (Λάρισα) | 1
· Κτηνιατρικής |
0 |
| Φυσικής Αγωγής, Φυσικοθεραπείας και Διαιτολογίας (Τρίκαλα) | 0 | 1
· Διατροφής & Διαιτολογίας (πρώην ΤΕ) |
| Τεχνολογίας (Λάρισα) | 0 | 2
· Επιστήμης Τροφίμων (πρώην Τεχνολογίας Τρολος﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽βάλλοντος, πληροφορικςφίμων ΤΕ) · Διαχ/σης δασικών πόρων και Τεχνολογίας Ξύλου (πρώην ΤΕ) |
| Λαμία | ||
| Φυσικής Αγωγής, Φυσικοθεραπείας και Διαιτολογίας (Τρίκαλα) | 1
· Φυσικοθεραπείας |
0 |
| Θετικών Επιστημών | 2
· Πληροφορικής με Βιοϊατρικές Εφαρμογές · Πληροφορικής |
2
· Φυσικής · Επιστήμης Υλικών |
| Τρίκαλα | ||
| Φυσικής Αγωγής, Φυσικοθεραπείας και Διαιτολογίας (Τρίκαλα) | 1
· Φυσικής αγωγής και αθλητισμού |
0 |
Πίνακας 1: Ανάλυση σχολών και τμημάτων ανά πόλη
| Πόλη | Σχολές | Υφιστάμενα Τμήματα | Νέα Τμήματα | Σύνολο (Τμήματα) |
| Βόλος | 3 | 11 | 4 | 15 (43%) |
| Λάρισα | 3 | 3 | 7 | 10 (29%) |
| Καρδίτσα | 0 | 1 | 3 | 4 (11%) |
| Λαμία | 1 | 3 | 2 | 5 (14%) |
| Τρίκαλα | 1 | 1 | 0 | 1 (3%) |
Πίνακας 2: Κατανομή σχολών και τμημάτων ανά πόλη
| Πόλη | Θεματικά Πεδία Σπουδών |
| Βόλος | Παιδαγωγικά, Ιστορία, Πολιτισμός
Πολυτεχνικές Σπουδές Οικονομία Γεωπονία, Ιχθυολογία |
| Λάρισα | Ιατρική, Νοσηλευτική, Βιοτεχνολογία
Τεχνολογίας (ενέργειας, περιβάλλοντος, πληροφορικής) Διοίκηση και Οικονομία (λογιστική και διοίκηση επιχειρήσεων) Αγροτεχνολογία ή Γεωπονία-Ζωική παραγωγή |
| Καρδίτσα | Κτηνιατρική
Τεχνολογία Τροφίμων Διαιτολογία, Διατροφολογία Τεχνολογίας Ξύλου |
| Λαμία | Θετικών επιστημών (φυσική, πληροφορική, επιστήμη υλικών)
Φυσικοθεραπεία |
| Τρίκαλα | Φυσικής αγωγής και αθλητισμού |
Πίνακας 3: Κατανομή επιστημονικών πεδίων ανά πόλη
| Πόλη | Ινστιτούτο |
| Βόλος | – |
| Λάρισα | Αγροτικής Ανάπτυξης |
| Καρδίτσα | Οικοτουριστικής Ανάπτυξης |
| Λαμία | Κέντρο Αποκατάστασης |
| Τρίκαλα | – |
Πίνακας 4: κατανομή ερευνητικών ινστιτούτων ανά πόλη
| Πόλη | Πληθυσμός[1] | Σύνολο (Τμήματα) |
| Βόλος | 125.248 (30%) | 15 (43%) |
| Λάρισα | 144.651 (34%) | 10 (29%) |
| Καρδίτσα | 38.554 (9%) | 4 (11%) |
| Λαμία | 52.006 (12%) | 5 (14%) |
| Τρίκαλα | 61.653 (15%) | 1 (3%) |
Πίνακας 5: σύγκριση πληθυσμού και τμημάτων ανά πόλη αναφοράς
Σχ.-2: εκτιμώμενη κατανομή φοιτητών και μελών ΔΕΠ ανά πόλη αναφοράς σύμφωνα με στοιχεία του 2016[2] (δεν συμπεριλαμβάνονται «αιώνιοι» και μεταπτυχιακοί φοιτητές)
Τα Τρίκαλα δεν μπορούν να βρίσκονται έξω από τον σχεδιασμό για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, όταν έχουν καταγράψει και συνεχίζουν να καταγράφουν υψηλούς δείκτες επιδόσεων σε πλήθος τομέων, όπως οι παραπάνω. Για τον λόγο αυτό και σε συνεννόηση με τη Σχολή Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΣΕΦΑΑ), αλλά και την επιτροπή που συγκροτήθηκε με την υπ. αριθμ. 82/2018 απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου Τρικκαίων, προτείνουμε τα ακόλουθα:
Α. Προσέγγιση Βάσει του Συνολικού Αριθμού Διατροφολόγων – Διαιτολόγων: Οι διατροφολόγοι στις ΗΠΑ είναι περίπου 50.000 που αυξάνονται πλέον σημαντικά κάθε έτος, λόγω του ογκούμενου ενδιαφέροντος για θέματα διατροφής και υγείας. Στην Ελλάδα οι διατροφολόγοι-διαιτολόγοι τόσο από το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο και άλλα Ιδρύματα του εξωτερικού, όσο και από τα δύο Τμήματα ΤΕΙ Διατροφής που λειτουργούν ανέρχονται σε 1.800 περίπου (400+1.400, αντιστοίχως) (1 ανά 6.000 κατοίκους, περίπου). Η αναλογία διατροφολόγων -διαιτολόγων ανά 1.000 κατοίκους θεωρητικά είναι αντίστοιχη με αυτή που υπάρχει στις ΗΠΑ, όπου όμως γενικώς υπάρχει πολύ μεγαλύτερη αναλογία επιστημόνων (ανά 1.000 κατοίκους) σε σχέση με την Ελλάδα σε βασικούς τομείς, όπως οι γιατροί και οι μηχανικοί. Στην Ελλάδα υπάρχει δηλαδή πληθώρα επιστημόνων, πιθανόν υπερεπάρκεια, σε κάποιες επιστημονικές ειδικότητες, όχι όμως σε διατροφολόγους, όπου υπάρχει ισορροπία.
Β. Προσέγγιση Βάσει των απαιτήσεων καταναλωτή: γενικότερα η σύγχρονη τάση στην κατανάλωση επηρεάζεται από την ενίσχυση των πελατειακών σχέσεων μέσω μηχανισμών αυτοματισμού, αλλά και από την αντίληψη για υπεύθυνη κατανάλωση, στο πλαίσιο της ορθής διαχείρησης των διαθέσιμων πόρων. Αυτή η προσέγγιση αναδεικνύει και την ιδιαίτερη σημασία του προτεινόμενου τμήματος, καθώς στα Τρίκαλα διατίθενται σύγχρονοι μηχανισμοί ανάπτυξης αυτοματοποιημένων πελατειακών σχέσεων, αλλά και έχει υιοθετηθεί σύγχρονη στρατηγική για έναν ανθεκτικό Δήμο.
ανάπτυξης της αγροδιατροφής αλλά και τη στήριξη του τμήματος από τον συγγενή κλάδο της Επιστήμης του Καταναλωτή που προτείνουμε, μπορεί να δημιουργήσει τη νέα «Food Valley» της Ελλάδας.
Α) Κινησιολογία και λειτουργία του ανθρώπινου σώματος. Η εν λόγω θεματική έχει άμεση συνάφεια, συνέργειες και εφαρμογή με τη στρατιωτική κινησιολογία και επομένως, θα αναπτυχθεί στενή σχέση με τη Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών (ΣΜΥ) που εδρεύει στα Τρίκαλα.
Β) Ρομποτική, δυναμική του ανθρώπινου συστήματος και γενικότερα συσκευές υγείας (πχ. ρομποτική διάγνωσης, χειρουργικής και φορητές συσκευές). Ιδιαίτερα η σύγχρονη αυτή τάση συνάδει με τις αποδεδειγμένες και αναγνωρισμένες προσπάθειες του Δήμου Τρικκαίων για την έξυπνη πόλη και την εκπαιδευτική ρομποτική στα σχολεία, αλλά και με τις σύγχρονες τάσεις στην επιστήμη της φυσικής αγωγής.
Η συσχέτιση του τμήματος αυτού με την πληροφορική έρχεται ως φυσική εξέλιξη της τεχνολογικής άνθισης που η πόλη γνωρίζει αλλά και την αναγνώριση του Δήμου ως του πιο καινοτόμου κυττάρου της Δημόσιας Διοίκησης σήμερα στην Ελλάδα. Η δημιουργία ενός τοπικού οικοσυστήματος τεχνολογίας και πληροφορικής, θα αποτελέσει ισχυρό κίνητρο για την ανάπτυξη νεοφυών επιχειρήσεων που θα στηριχθούν στο υφιστάμενο δίκτυο υποδομών (ευρύ δίκτυο οπτικών ινών, ολοκληρωμένο δίκτυο FTΤN, πρώτο δίκτυο 5G στην Ελλάδα, πρώτος Δήμος στη διδασκαλία της ρομποτικής και του προγραμματισμού στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης).
Οι προτάσεις που καταθέτουμε χαρακτηρίζονται από ρεαλιστικότητα, αλλά και με πρόθεση για ισονομία και για ισόρροπη ακαδημαϊκή οργάνωση για το σύνολο της Περιφέρειας Θεσσαλίας, όπως θα πρέπει να πρεσβεύει το νέο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Συγκεκριμένα, ο προτεινόμενος σχεδιασμός, δεν θα επιφέρει δραματικές αλλαγές στην ακαδημαϊκή πρόταση του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και του ΤΕΙ Θεσσαλίας, αλλά επιπρόσθετα, θα εξισορροπήσει την παρουσία του στο σύνολο της Θεσσαλίας, ως εξής:
| Πόλη | Πληθυσμός | Σύνολο (Τμήματα) |
| Βόλος | 125.248 (30%) | 14 (37%) |
| Λάρισα | 144.651 (34%) | 10 (26%) |
| Καρδίτσα | 38.554 (9%) | 3 (8%) |
| Λαμία | 52.006 (12%) | 5 (13%) |
| Τρίκαλα | 61.653 (15%) | 6 (16%) |
Πίνακας 6: Σύγκριση πληθυσμού και τμημάτων ανά πόλη αναφοράς
Η δε κατανομή σχολών και τμημάτων στο νέο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, θα είναι σαφώς βελτιωμένη και θα προάγει την ανταγωνιστικότητα του νέου Πανεπιστημίου, προσφέροντας πρόσθετες, σύγχρονες και ελκυστικές σπουδές και στα Τρίκαλα, όπως αποτυπώνονται στον παρακάτω πίνακα 7:
| Σχολή (Έδρα) | Υφιστάμενα Τμήματα | Νέα Τμήματα |
| Βόλος | ||
| Ανθρωπιστικών Επιστημών (Βόλος) | 4
Ιστορίας, αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθωπολογίας Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης Παιδαγωγικό Προσχολικής Εκπ/σης Παιδαγωγικό Ειδικής Αγωγής |
1
Γλωσσών και Διαπολιτισμικών Σπουδών
|
| Πολυτεχνική (Βόλος) | 5
Αρχιτεκτόνων Πολιτικών Μηχ/κών Μηχανολόγων Μηχ/κών Ηλεκτρολόγων Μηχ/κών & Μηχ/κών Η/Υ Μηχ/κών Χωροταξίας Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης |
0 |
| Οικονομικών & Διοικητικών Επιστημών | 1
Οικονομικών Επιστημών |
0 |
| Γεωπονικών Επιστημών | 2
Γεωπονίας, Φυτικής Παραγωγής και Αγροτικού Περιβάλλοντος Γεωπονίας, Ιχθυολογίας και Υδάτινου Περιβάλλοντος |
1
Αγροτεχνολογίας (πρώην Γεωπόνων ΤΕ) |
| Λάρισα | ||
| Επιστημών Υγείας (Λάρισα) | 3
Ιατρικής Βιοχημείας & Βιοτεχνολογίας Νοσηλευτικής |
2
Νοσηλευτικής (πρώην Νοσηλευτικής ΤΕΙ Θεσσαλίας) Δημόσιας Υγείας |
| Τεχνολογίας (Λάρισα) | 0 | 3
Περιβάλλοντος (πρώην Μηχανικών ΤΕ) Ενεργειακών Τεχνολογιών (πρώην Μηχανικών ΤΕ) Ψηφιακών Τεχνολογιών & Πολυμέσων (πρώην Πληροφορικής ΤΕ) |
| Οικονομικών & Διοικητικών Επιστημών (Λάρισα) | 0 | 2
Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής (πρώην Λογιστικής ΤΕ) Διοίκησης Επιχειρήσεων (πρώην Διοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕ) |
| Καρδίτσα | ||
| Επιστημών Υγείας (Λάρισα) | 1
Κτηνιατρικής |
0 |
| Τεχνολογίας (Λάρισα) | 0 | 2
· Επιστήμης Τροφίμων (πρώην Τεχνολογίας Τρολος﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽βάλλοντος, πληροφορικςφίμων ΤΕ) · Διαχ/σης δασικών πόρων και Τεχνολογίας Ξύλου (πρώην Σχεδιασμού & Τεχνολογίας Ξύλου & Επίπλου & Δασοπονίας ΤΕ) |
| Λαμία | ||
| Φυσικής Αγωγής, Φυσικοθεραπείας και Διαιτολογίας (Τρίκαλα) | 1
Φυσικοθεραπείας |
0 |
| Θετικών Επιστημών (Λαμία) | 2
Πληροφορικής με Βιοϊατρικές Εφαρμογές Πληροφορικής |
2
Φυσικής Επιστήμης Υλικών |
| Τρίκαλα | ||
| Διεθνής, Φυσικής Αγωγής και Επιστήμης του Καταναλωτή (Τρίκαλα) | 1
Φυσικής αγωγής και αθλητισμού |
3
Διαιτολογίας και Επιστήμης Καταναλωτή (πρώην ΤΕ Διαιοτολογίας) Εμβιομηχανικής |
| Ανθρωπιστικών Επιστημών (Βόλος) | 0 | 2
Πολιτισμού και Δημιουργικών Βιομηχανιών Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών |
| Πολυτεχνική (Βόλος) | 0 | 1
Βιοοικονομίας και Περιβάλλοντος |
Πίνακας 7: Νέα προτεινόμενη δομή του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, σύμφωνα με τα προτεινόμενα Τμήματα στα Τρίκαλα
Σύμφωνα με την πρότασή μας, δεν θεραπεύεται πλήρως η ισόρροπη κατανομή σχολών και Τμημάτων στις Θεσσαλικές πόλεις, αλλά εξορθολογίζεται σημαντικά, ενώ αναγνωρίζεται και η συνεισφορά των Τρικάλων και αξιοποιούνται τα συγκριτικά τους πλεονεκτήματα στην περιφερειακή οικονομία και ανάπτυξη. Σκοπός του νέου Πανεπιστημίου Θεσσαλίας δεν μπορεί να είναι διαφορετικός από τη διασύνδεση έρευνας και παραγωγής, αλλά θα πρέπει να υποστηρίζει την αξιοποίηση του συνόλου των πλεονεκτημάτων της Περιφέρειας Θεσσαλίας, πόσο δε μάλλον και των Τρικάλων. Επιπρόσθετα, πρότασή μας είναι η εξασφάλιση για τα Τρίκαλα των ακόλουθων στοιχείων στο πλαίσιο του νέου Πανεπιστημίου Θεσσαλίας:
Με την παρούσα πρόταση, επιχειρούμε, χωρίς να παρέμβουμε ακαδημαϊκά, να διατυπώσουμε μια ουσιαστική πρόταση που να διαθέτει ακαδημαϊκά χαρακτηριστικά, αλλά και να διακατέχεται από όραμα για την ανάπτυξη του νέου Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Ένα νέο Πανεπιστήμιο, που θα αξιοποιεί ισόρροπα τα χαρακτηριστικά της περιφέρειας Θεσσαλίας, θα είναι ελκυστικό, δεν θα παραγνωρίζει τα συγκριτικά πλεονεκτήματα και των Τρικάλων και δεν θα λειτουργεί σε βάρος των τοπικών κοινωνιών ή προς όφελος «συντεχνιακών» στοιχείων της ακαδημαϊκής κοινότητας. Συγκεκριμένα, σύμφωνα με την πρότασή μας, τα Τρίκαλα θα διαθέτουν:
Πρέπει να σημειωθεί ότι σήμερα έχουν εκφράσει ενδιαφέρον πέντε (5) τουλάχιστον μέλη ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και του ΤΕΙ Θεσσαλίας να ενταχθούν στα προτεινόμενα Τμήματα των Τρικάλων, στοιχείο που αναδεικνύει τη δυναμική τους αλλά και το μελλοντικό τους ακαδημαϊκό ενδιαφέρον.
Η ίδρυση και λειτουργία Ερευνητικού Ινστιτούτου και Προγραμμάτων 2ετούς φοίτησης που συνάδουν με τα συγκριτικά πλεονεκτήματα των Τρικάλων και που μόνο όφελος μπορούν να έχουν για το νέο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.
Η πρότασή μας αυτή, δεν συνιστά πρόθεση να εμποδίσουμε την ίδρυση του νέου Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, το οποίο αναγνωρίζουμε ότι το έχει ανάγκη η περιφέρεια Θεσσαλίας και η χώρα μας γενικότερα. Αλλά θέλουμε να διορθώσουμε τις όποιες «αδυναμίες» ατυχώς έχουν ακολουθηθεί στο παρελθόν και που έχουν προφανώς ακολουθηθεί στο σχεδιασμό της κατανομής σχολών και τμημάτων, αλλά και να αποτυπώσουμε τη δυναμική του Δήμου μας με τα αποδεδειγμένα συγκριτικά του πλεονεκτήματα, σε Τμήματα, Ινστιτούτο και προγράμματα που θα δώσουν προοπτική στο νέο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.
[1] Σύμφωνα με τα στοιχεία της απογραφής 2011
[2] https://www.esos.gr/arthra/42785/analogia-foititon-kai-didaskonton-sta-panepistimia-kai-tei-kai-antistoiha-i-katanomi
[3] https://ec.europa.eu/agriculture/sites/agriculture/files/future-of-cap/future_of_food_and_farming_communication_el.pdf