Στο επίκεντρο η στήριξη του δημόσιου σχολείου και η αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών

Τα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης και οι αναγκαίες παρεμβάσεις για τη στήριξη των σχολείων και των εκπαιδευτικών βρέθηκαν στο επίκεντρο της συνάντησης που είχε η Ιωάννα Λαλιώτου, τομεάρχης Παιδείας της Ελληνικής Αριστερής Συμπαράταξης (ΕΛ.Α.Σ.), το απόγευμα της Κυριακής 18 Οκτωβρίου, με μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων, την κα Ρούλα Σαργιώτη, τον κο Γιώργο Τσιάκαλο και τον κο Χρήστο Πατέρα.

Οι εκπρόσωποι του Συλλόγου ανέδειξαν τα κενά σε εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής και παράλληλης στήριξης, τον μεγάλο αριθμό μαθητών ανά τμήμα και τις ελλείψεις στις σχολικές υποδομές, με ιδιαίτερη αναφορά στην αντισεισμική θωράκιση και την ασφάλεια των ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων. Έθεσαν επίσης το ζήτημα της απουσίας διοικητικού προσωπικού, που επιβαρύνει τους εκπαιδευτικούς με πρόσθετα καθήκοντα εις βάρος του παιδαγωγικού τους έργου.

Ιδιαίτερη συζήτηση έγινε για τις δυσλειτουργίες που προκάλεσε η κατάργηση των σχολικών επιτροπών χωρίς μεταβατικό στάδιο, με συνέπειες στην προμήθεια υλικών, την πραγματοποίηση επισκευών και την εξόφληση προμηθευτών. Όπως επισημάνθηκε από τους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών, η επαναφορά τους αποτελεί κοινό αίτημα των δήμων του νομού και της ΚΕΔΕ.

Στη συνάντηση αναδείχθηκαν ακόμη οι χαμηλοί μισθοί, η γήρανση του εκπαιδευτικού δυναμικού και η ανάγκη προσέλκυσης νέων στο επάγγελμα. Τέθηκε το ζήτημα της μη μείωσης του διδακτικού ωραρίου με βάση τα χρόνια υπηρεσίας για τους νηπιαγωγούς και τους δασκάλους των ολιγοθέσιων σχολείων, ενώ εκφράστηκε η αντίθεση στο ισχύον πλαίσιο αξιολόγησης και υπογραμμίστηκε η ανάγκη θεσμικής προστασίας και νομικής υποστήριξης των εκπαιδευτικών.

Η συζήτηση επεκτάθηκε στην επαναφορά του 13ου και του 14ου μισθού, στην ανάγκη αυξήσεων που να καλύπτουν τον πληθωρισμό και στις ανισότητες που προκύπτουν από το κόστος εξαγοράς πλασματικών χρόνων ασφάλισης. Επισημάνθηκε η δυσανάλογη επιβάρυνση όσων υποβάλλουν σχετικό αίτημα σήμερα σε σύγκριση με όσους το υπέβαλαν το 2016, καθώς και το ζήτημα της εξαγοράς της στρατιωτικής θητείας. Παράλληλα, αναδείχθηκαν οι άνισοι όροι εργασίας και ασφάλισης μεταξύ αναπληρωτών και μονίμων, ιδίως ως προς την προστασία της μητρότητας και τα θερινά διαστήματα χωρίς σύμβαση, τα οποία δεν προσμετρούνται στον συντάξιμο χρόνο.

Από την πλευρά της, η Ιωάννα Λαλιώτου ανέφερε ότι στον τομέα εκπαίδευσης της πλατφόρμας της ΕΛ.Α.Σ. συμμετέχουν περισσότεροι από 1.200 άνθρωποι, συμμετοχή που αποτυπώνει τόσο τη σημασία της δημόσιας παιδείας όσο και την ανάγκη να δοθούν απαντήσεις στα συσσωρευμένα προβλήματά της.

Παρουσιάζοντας τις προγραμματικές θέσεις της ΕΛ.Α.Σ., αναφέρθηκε στην αύξηση των μισθών των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων κατά 400 ευρώ, ώστε οι αποδοχές τους να ανταποκρίνονται στα προσόντα και την ευθύνη του έργου τους και να αποτελούν κίνητρο για την είσοδο νέων ανθρώπων στο εκπαιδευτικό επάγγελμα.

Τόνισε, επίσης, την ανάγκη κατάργησης του σημερινού συστήματος ατομικής αξιολόγησης, με επίκεντρο την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και των συνθηκών μέσα στις οποίες αυτό επιτελείται. Στις θέσεις που παρουσίασε περιλαμβάνονται η επαναφορά των σχολικών επιτροπών, η θεσμική θωράκιση των εκπαιδευτικών απέναντι στον κίνδυνο αστικών και ποινικών ευθυνών και η παροχή νομικής υποστήριξης ανά Διεύθυνση Εκπαίδευσης.

Για τη στελέχωση των σχολείων, υποστήριξε τη μείωση του αριθμού μαθητών ανά τάξη, ακόμη και κάτω από τους είκοσι, και την πραγματοποίηση έως και 30.000 μόνιμων προσλήψεων για την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών και τον περιορισμό της εξάρτησης από αναπληρωτές. Όπως ανέφερε, οι αναπληρωτές αποτελούν περίπου το 30% του εκπαιδευτικού δυναμικού στην Ελλάδα, έναντι περίπου 5% στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

Η συνάντηση ανέδειξε την ανάγκη ουσιαστικής ενίσχυσης του δημόσιου σχολείου, με επαρκές μόνιμο προσωπικό, ασφαλείς υποδομές και αξιοπρεπείς όρους εργασίας. Οι ανάγκες των παιδιών και των εκπαιδευτικών οφείλουν να αποτελούν σταθερή προτεραιότητα της εκπαιδευτικής πολιτικής. Η ΕΛ.Α.Σ. θα διατηρήσει ανοιχτούς διαύλους επικοινωνίας με τα σωματεία της εκπαίδευσης, ώστε τα προβλήματα και οι προτάσεις τους να αναδεικνύονται και να συμβάλλουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής της πολιτικής.

Η Συντονιστική Επιτροπή της ΕΛ.Α.Σ. Ν. Τρικάλων